各单位：

根据《福建省教育厅办公室关于开展2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目申报工作的通知》，学校决定开展2017年校级教学改革研究（本科）项目（以下简称教改项目）暨福建省本科高校教育教学改革研究项目申报工作，现将有关事宜通知如下：  

一、项目数量

2017年，学校拟立项校级教改项目，具体立项数根据申报情况而定。立项项目进入学校教改项目库。

2017年，学校拟从学校2016和2017年的教改项目库中择优推荐省级教改项目（含1-2项重大教改项目），其中，本科生教育项目10项，面向全校创新创业教育项目5项。一般教改项目和重大教改项目立项期均为2年。  

二、项目分类

（一）一般教改项目。应按照“双一流”建设、向应用型转变和创新创业教育改革的总体要求,围绕人才培养的重点领域和核心环节，在体制机制、办学模式、学科专业、人才培养模式、教学模式、课程体系等教育教学领域提出教改项目；鼓励围绕工程教育新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等核心领域开展教改项目。具体要求包括：

1．鼓励跨学科专业开展教育教学综合改革和创新改革研究，鼓励高校之间、高校与行业企业等联合申报本科高校教改项目。单一课程、教学方法改革项目原则上不推荐为省级一般教改项目。

2．优先支持青年教师（40周岁及以下）申报教改项目，比例应占50%以上。鼓励具有3年及以上本科课程教学经历的博士学位、讲师及以上职称的青年教师担任项目负责人。

3. 2016年及以前立项申报省教育厅青年科研项目（本科高校教改项目）尚未结项的教师，不得申报2017年一般教改项目。项目主持人限主持1项省（校）级教改项目，项目组成员最多可同时参与2项省（校）级教改项目。项目主持人限1人，项目成员不超过6人（含主持人）。

4.项目成果应以教改实施方案、课程教材、教学成果、制度文件等形式为主。

（二）重大教改项目。重大教改项目应以全局性、系统性、前瞻性改革为方向，支持以学院、学科或专业为单位，重点围绕（1）特色学院与产业学院建设；（2）高水平国际化办学改革；（3）复合型行业工程师培养改革试点；（4）本科创新班改革：（5）研究生联合培养改革；（6）应用型人才培养案例库建设等6个领域提出教改项目，开展协同攻关，重在体制机制创新和模式重构，重在学科专业建设与人才培养改革创新，在全省或全国具有首创价值，预期取得创新性示范性教改成果。具体要求包括：

1.各项目要有明确的责任部门和责任人，全面负责项目组织实施、政策协调、经费管理、绩效考核等。

2.具备实施改革的基础和条件，已有一年以上局部试点基础和初步成效，办学资源能够支撑改革方案实施。

3.具有明确的总体和分阶段目标建设任务、预期成果,对其他学科专业改革具有借鉴价值，具有可持续性，实施过程可优化但一般不做重大调整。

4.有推动改革的政策、经费、人员保障和激励机制，改革符合国家和学校的相关办学规定，并经必要的程序确认列入学校综合改革内容，方案需经严谨的论证,建立必要的风险管控机制。不得以争取上级政策突破为前提申报项目。  

三、申报程序及时间安排

  四、其他要求

1.2016年立项的校级教改项目如拟申报2017年省级教改项目，应重新修改填报并提交材料。

2.校级教改项目纳入“本科教学工程”项目管理，省级教改项目纳入省级教育科学规划课题项目管理，采取“事后奖补”方式给予支持。

3．凡经学校立项后，各单位应加强对项目的管理，强化对项目的指导、管理绩效考核，确保项目取得预期实效。  

联系人：教务处，李老师，2187315  

附件：

附件1：福建省教育厅办公室关于开展2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目申报工作的通知.doc

附件2：福建省本科高校教育教学改革研究项目建设任务书.doc

附件3：2017年厦门大学教育教学改革研究项目立项汇总表.doc

厦门大学教务处

2017年4月27日